С маленькими детьми, как с интеллигентами: когда они шумят, они нам действуют на нервы, когда сидят тихо - это подозрительно. - Г. Лауб

    Как обычно обучают малышей, например, английскому? Преподаватель думает: "Ага, это дети. Ну, что им ближе? Птички, зверюшки, цветочки..." И пошло-поехало: monkey, elephant, rabbit...
    А вспомните, дорогие взрослые, за последний год, часто ли вам эти слова были нужны? Вот и дети НЕ ОБ ЭТОМ каждый день говорят. Затем, почесав ученый затылок, преподаватель вспоминает, что можно еще цвета "дать".
    Учит бедный ребеночек, учит, а потом родители сетуют, что чадо уже столько слов выучило, а сказать все равно ничего не может.
    Для начала отметим: 80% информации в своей жизни человек усваивает в возрасте ДО СЕМИ ЛЕТ. Именно поэтому мы в школе раннего развития "Умник" используем это благодатное время для всестороннего развития ребенка, в том числе и иностранному языку.
    Здесь важно одно: чтобы малышей обучать чему-либо, им должно быть интересно, иначе они ни за что на свете не станут повторять слова и вообще что-либо делать.
    Уже девять лет у нас в "Умнике" обучение проходит в небольшом дестком коллективе из 5-7 человек. Родители дошкольников присутствуют на занятиях, поддерживают малышей, участвуют в веселых "мероприятиях" иногда в качестве зрителей, иногда - в качестве участников.
    На занятиях постоянно происходит смена видов деятельности, при изучении английского это игры, постановки сказок и песен, просмотр учебных видеоматериалов, мультфильмов и сказок на английском языке, совместное празднование дней рождения и других праздников - все, конечно, по-английски.
    Шагая в ногу со временем, мы используем мультимедийные средства обучения, и это приносит ощутимый результат! С помощью современных средств мультимедиа ребенок испытывает настоящее "языковое погружение", получает массу новых возможностей при обучении. Разработанные профессионалами самых престижных языковых школ, таких как Оксфорд, Кембридж и др., интерактивные игры увлекательны и интересны.
   

    читать дальше...