Игры детей - вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста. - М. Монтень

    В основном никитинские игры - это различные головоломки, наборы кубиков, кирпичиков. Матералы могут быть из картона, пластика, дерева; детали бывают плоские или объемные. Игры Никитина способствуют развитию логического и образного мышления у ребенка, но используют их обычно как дополнение к другим методикам, чтобы развиие ребенка было действительно всесторонним. Самые известные среди кубиков Никитина - "Сложи узор", "Уникуб" и "Кубики для всех" с набором картинок-заданий, рассчитанных на любой возраст.
    Новатором в обучении детей чтению является петербуржский педагог Н. А. Зайцев, который предложил принципиально новый подход, основанный на игре с кубиками, на гранях которых написаны склады (а не слоги) - согласные с гласными, либо согласные с твердым или мягким знаком, либо одна согласная. Кубики имеют разный цвет, размер, наполнение (что позволяет им "звучать" по-разному). В игровой форме ребенок знакомится и запоминает склады, а затем с удовльствием сливает склады в слова. Кубики Зайцева рассчитаны на детей от 2 до 4 лет и старше.
    Кроме методики обучния чтению, Зайцев разработал и новый системный подход к изучению малышами математики. Методика включает в себя систему таблиц, которая наглядно демонстрирует ребенку возможности, состав чисел и действия с ними. Особенносью методик Зайцева является то, что они одинаково хорошо подходят всем типам детей - и медленным и торопливым, и сильным и слабым.
    Одним из представителей нетрадиционной системы развития является вальдорфская педагогика. Ее цель - в первую очередь обучить ребенка не чтению и письму, а дать ребенку почувствовать себя частичкой мира, вселенной, научить его осознавать себя в этом мире, помочь стать ему яркой, свободной и сильной личностью. При обучении по вальдорфской методике преподаватели не загружают память ребенка, работа направлена на основные сущноти человека: душу, дух и тело. Вальдорфская школа уделяет особое внимание первым семи годам жизни ребенка, как самой важной части всей жизни. В этот период происходит формрование воли в чувствах, мыслях и поступках, формирование самой личности. Приоритетными для вальдорфцев являются не знания, а опыт человеческих отношений. Главное для малыша - увидеть, пережить, удивиться.
    Выбирайте, сочетайте лучшие методики развития и воспитания своих детей, и пусть они вырастут умными, свободными личностями!