Дети - это наша живая надежда, столь же часто, как и все другие надежды, нас обманывающая. - В. Крачковский

     Футбол, гимнастика, теннис, плавание - это...?
     Что нужно сделать, чтобы вода в чайнике закипела?
     Нож, что это? Велосипед, что это? Килограмм, что это?
     Сравни квадрат и прямогульник. Что у них общего, чем отличаются? Какие еще геометрические фигуры ты знаешь?
     В какой стране ты живешь? Какой твой адрес?
     Береза, дуб, осина - это...?
     Каких домашних, диких животных ты знаешь? Почему их так называют?
     У коровы - теленок, у собаки - ..., у лошади - ...?
     Почему раньше, чем пройдет поезд, опускается шлагбаум?
     Огурец, помидор, морковь - это..?
     Посмотрите, с какой группой вопросов ребенку удалось справиться менее успешно, и уделите этой стороне словарного мышления особое внимание.
     Одной из наиболее доступных и распространенных методик тестирования готовности ребенка к обчению является тест Керна-Йирасека. Для этого теста подготовьте чистый лист бумаги, карандаш, две карточки с заданиями. На одной из них черным фломастером (не очень толстым) нужно написать фразу "он ел суп", вертикальный размер букв - 1 см, а заглавной - 1,5 см. На второй карточке нужно изобразить 10 точек, расстояние между точками по вертикали и горизонтали - 1 см, диаметр точек - 2 мм.
    При выполнении первого задания говорите ребенку: "Нарисуй здесь (на чистом листе) какого-нибудь мужчину, дядю, как умеешь". Дети часто задают много дополнительных вопросов, на них лучше ответить "Рисуй как умеешь". Можно подбодрить ребенка, если он не уверен.
     После того, как ребенок закончит рисовать, нужно перевернуть лист и дать следующее задание: "На этой карточке что-то написано, ты еще не умеешь писать письменными буквами, поэтому постарайся срисовать как можно точнее в верхней части листа" (карточку с заданием нужно положить перед ребенком). Затем предложите в нижней части листа нарисовать точки.
     Каждое задание оценивается по пятибальной шкале, причем 1 - лучшая оценка, а 5 - худшая. Критерии оценки изображения человека: 1 балл ставится тогда, когда у фигуры есть голова, шея, туловище, руки и ноги, на голове - волосы, на лице - глаза, нос рот, имеются признаки одежды, а 5 баллов - когда на рисунке "нечто" головоногое. При оценке фразы 1 балл ставится, когда фраза скопирована достаточно точно, 2 балла - предложение можно прочитать, 3 балла - можно прочитать хотя бы 4 буквы, 4 балла - с образцом сходны хотя бы 2 буквы, сохраняется видимость письма, 5 баллов - каракули. При оценке срисовывания точек: 1 балл - достаточно точное воспроизведение образца, но возможно увеличение или уменьшение фигуры при соблюдении симметрии по вертикали и горизонтали, 2 балла - возможно незначительное нарушение симметрии, допустимо изображение кружков вмсто точек, 3 балла - группа точек мало соответствует образцу, возможно большее или меньшее количесвто точек, 4 балла - точки расположены кучно, но принимают любую геометрическую фигуру, 5 баллов - каракули.
     Оенки выполнения каждого задания суммируются. Готовый к школе ребенок получает от 3 до 9 баллов. Как видите, диапазон достаточно широк, и поэтому не волнуйтесь, если считаете, что не можете точно поставить оценку.