Ты будешь жить на свете десять раз, Десятикратно в детях повторенный, И вправе будешь в свой последний час Торжествовать над смертью покоренной. - У. Шекспир

    6-7-летние дети практически не видят разницы между "быстро" и "медленно" и работают в том ритме, который для них естественен. Торопить и подгонять ребенка не только бесполезно - быстрее работать он не будет, но и вредно, потому что копуша станет еще медлительнее и неувереннее. Такая "забота" неизбежно вызывает новые трудности. И главная беда в том, что ребенок готов к ним, уверен, что так и должно быть, и он сам виноват. Ощущение собственной вины - наиболее характерная черта медлительных детей. И эта постоянная вина лишает их надежды на успех, делает все их действия еще более неловкими и медлительными.
     Часто родители жалуются: "Я его тороплю, а он мне назло еще медленнее". Это ошибочное утверждение! Просто в силу особенностей нервной системы у медлительных детей время между сигналом "делай" и до начала самого действия в 2,5-3 раза дольше по сравнению с остальными.
    Окрик, раздражение и недовольство взрослых еще больше увеличивают этот разрыв, из-за чего и создается впечатление, что ребенок "назло" тянет время. Это следует учитывать и когда дети садятся за уроки, а вы, проявляя родительское рвение, торопите: "Так, быстренько расскажи мне правило". Не дождавшись ответа, не дав ребенку времени на раскачку, обвиняете: "Опять не выучил". На самом деле ребенок может прекрасно знать это правило, просто ему не хватило времени!
     Еще одна особенность медлительных детей - им трудно переключаться на что-то новое. Такие дети и не поспевают за быстро меняющейся ситуацией, часто не понимая ее. Если вы объясняли ребенку математику, а потом вдруг "заодно" решили проверить, помнит ли он правило по русскому языку, то результаты врядли вас обрадуют. Ребенок просто-напросто не успеет "переключиться".
     Исследования показали, что сангвиники и холерики лучше и больше усваивают информацию, которая дается в быстром темпе. А вот флегматиками и меланхоликами бывают преимущественно медлительные дети, которые чем быстрее им объясняют, тем меньше и хуже усваивают материал.
     Как быть родителям копуши? Первое время, когда ребенок уже научился писать, все-таки продолжайте подписывать ему тетрадки, чтобы одноклассники не высмеивали его за почерк.
     Проводите дома с ребенком физические упражнения. Подойдут любые, начиная от пальчиковой гимнастики. При выполнении упражнений придерживайтесь определенной последовательности в темпе: медленно-быстро-медленно. Все упражнения необходимо заканчивать в медленном темпе!
     Ни в коем случае не заставляйте ребенка выполнять задания или делать что-то на время. Это не только не ускорит, но и, наоборот, замедлит выполнение ребенком задания. При этом это очень сильно травмирует его психику.
     Медлительным детям необходим размеренный, четкий режим дня. Постарайтесь уменьшить объем письменных работ. Занимаясь с ребенком выполнением домашнего задания, помните, что после 15-20 минут необходим перерыв.